体育课堂中对后进生个性化辅导的实践性研究

作者：董灿; 陈艇

来源：体育视野, 2020, (07): 77-78.

• 体育课堂
• 个性辅导
• 过程研究

体育课堂问题学生的行为表现不仅对学生自身的学习和掌握体育动作不利,其有时还会干扰正常的课堂教学秩序,影响教师教学任务的完成。文章研究通过对5名问题学生的调查、观察、分析和辅导,从学生问题行为产生的缘由入手,针对学生的实际进行个性化的辅导,得到了一些思考与体会。