初中语文文言文教学策略探究

作者：苑克乐

来源：智力, 2020, (19): 89-90.

• 初中
• 语文
• 文言文教学

初中阶段文言文课程为语文中的重点部分,需要教师消耗大量时间对学生进行引导,合理设置教学形式。本文先对初中语文文言文教学意义进行了分析。之后从教学方式枯燥、学习积极性不高、学生参与度低三个角度对初中语文文言文教学存在的问题进行了分析。又从提高阅读训练力度、转变传统教学模式、构建文言文意境、合理设置课堂问题、提升教学趣味性、设置分层教学形式,六个方面对初中语文文言文教学策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。