从中国知网(CNKI)上收集关于“英语学习者文化身份认同”2002年1月1日至2022年2月25日的中文文献，利用VOSviewer对期刊论文进行文献计量学和可视化分析。研究结论发现：该领域的论文数量经历了从较为缓慢的起步期到增长的爆发期两个阶段；从学科和期刊来看，通过与不同的学科进行融合交叉，涌现出了一批核心作者和期刊研究者；从研究主题看，基于关键词共现和聚类分析结果，国内关于“英语学习者文化身份的研究”可以归纳为九个热点研究主题。
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