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摘要
2014年,教育部直属高校发布了2013届毕业生就业质量年度报告,引起了社会各界的广泛关注。这一举动是大学主动接受社会监督,透明化管理的一个进步,有利于高校人才培养与社会需求的进一步对接。但是由于缺乏统一的符合中国国情的就业质量评价指标体系,年度报告也存在着内容完备性、信息公开度参差不齐等问题,各高校以自己的理解和现有数据撰写就业质量报告,虽然对社会的关切作出了回应,但很难让大众直观地感受到大学就业质量的总体情况。为此,该文另辟蹊径,以目标管理的理论方法指导,提出从高校目标出发的评价思路,使用目标管理的方法以目标完成情况为标准进行就业质量评价的思路,从而实现了以评促建的提高就业质量的目的。
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