摘要

深度学习是培养学生核心素养的重要途径,而好问题是深度学习发生的基本前提。信息技术教师应对"怎样的问题是好问题""好问题从哪里来""好问题如何催生深度学习"三个问题进行思考,以好问题激发学生的学习动力,促进学生的深度发展,提升学生的信息技术学习能力。