基于情境教学模式的高中政治教学研究——以《经济生活》模块教学为例

作者：胡忠于

来源：课程教育研究, 2019, (29): 77.

• 高中政治教学
• 情境教学模式
• 应用策略

高中阶段的政治知识内容较为抽象,存在很多难以理解的内容,这就导致很多学生未能对政治教学内容产生兴趣。基于此,本文就主要针对高中阶段的《经济生活》政治教学内容进行研究,探讨将情境教学模式应用在高中政治教学中的意义,以及具体的应用方式。