立足文本，提高小学生的复述能力——以《慢性子裁缝和急性子顾客》教学为例

作者：高伊璐

来源：小学生作文辅导(上旬), 2021, (10): 91-92.

<正>统编版小学语文教材三年级下册第八单元是一组有趣的课文,把"复述"作为单元语文要素进行集中学习,在教材中是首次出现。复述是内化语言、学习表达的过程。《慢性子裁缝和急性子顾客》作为本单元的第一篇精读课文,尤为重要。一、体会人物"不一样",总体先能把握1.发现顾客的"急"过渡:你从哪些地方感受到这位顾客的"急"呢?师生交流。(1)抓住第2自然段体现顾客性子"急"的关键词句,感受顾客的迫不及待。