浅谈习作起步教学的几点做法

作者：丁娜乃

来源：小学教学研究, 2018, (03): 79-82.

• 习作起步
• 阅读平台
• 课文依托
• 生活蓝本
• 课堂阵地

小学中年级是习作的起步阶段,习作的要求比低年级的写作与对话高一个层次,于是学生有畏难情绪,茫然无助。教师可以以阅读为平台,感情悟意,夯实习作基础;以课文为依托,仿写改写,降低习作难度;以生活为蓝本,抓住契机,锻炼习作能力;以课堂为阵地,化整为零,引导习作得法四个方面进行培养,提高学生的习作能力。