小学教育中,语文学科的教学目的就是引导学生通过语言文字对事物进行描述,或者是表达内心想法等。小学语文也可以分为三个阶段,即初级阶段,对应一、二年级;中级阶段,对应三、四年级;高级阶段,对应五、六年级。初级阶段是学习文字和词语的阶段;在中级阶段,学生就要接触写作;到了高级阶段,学生已经具备了一定的写作技巧。在小学中段语文教学中,教导学生写作是教师重要的教学内容,习作教学现状直接影响学生在未来的写作能力,至关重要。基于此,对小学中段语文习作教学现状进行分析。
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