数字化背景下小学数学的个性化作业

作者：张樱

来源：新教育, 2023, S2: 254-255.

• 数字化背景
• 小学数学
• 个性化作业设计
• “双减”

通过对当前小学数学作业设计中存在的问题进行分析，挖掘数字化技术对小学作业设计的作用和意义，并且提出一些利用数字化技术来设计个性作业的策略，强化学生的质疑问难、自我反思和勇于探索的科学精神，促进小学数学综合能力的提升。