随着"四史"教育教学在全党、全社会开展,尤其是在高校全面启动,如何实现教育途径的多样化、优化教育效果、增强对学生的吸引力、建立教育的长效机制,值得我们教育工作者深入思考研究。本文通过问卷调查,分析了学生"四史"教育现状,提出了创新"四史"教育载体和途径,以建立教育长效机制。
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