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摘要
党的二十大以高瞻远瞩的视野对新时代社会主义教育事业进行了定义与展望。以党的二十大报告对教育的阐述为依据,深入解读基础教育改革与发展的应然性与必然性是教育事业重要的课题。纵观我国基础教育发展之路,教育资源、教育治理、教育创新是一直伴随时代发展,制约或是推动变革的三个重要因素,它们覆盖了教育的主观层面、客观层面、能动机制与变量机制。以党的二十大精神为指导对这三个要素进行解读,让基础教育工作者置身新时代基础教育从著向微的图景中,正确认识基础教育的属性与功能,将自身的教育行为和党的二十大提出的政策方略紧密贴合,立足本职岗位,提高基础教育质量,奠定国家人才培育坚实的基础。
