“做中学”理念下自制玩具的指导策略研究

作者：刘晓

来源：华夏教师, 2020, (17): 75-76.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.17.049

• 学前教育
• 自制玩具
• “做中学”理念

本文阐述了利用各种废旧生活材料或自然材料制作玩具,从"玩"到"做",再从"做"到"学",让幼儿开动脑筋、发展个性、发挥想象力、思维力和创造力,启迪表现美、创造美的情趣。幼儿园应充分利用环境资源、材料资源,让幼儿在自己摆一摆、动一动,在自主活动中得以发展。