摘要

小学阶段班主任教师实际具备的综合性工作能力水平,对小学阶段在校学生群体的综合性成长发展质量,具备着直观且深刻的影响制约作用。本文将会围绕小学班主任胜任力的调查论题,择取两个具体方面展开简要阐释。