“德技并修”理念下大数据与会计专业课程思政建设困境与对策研究

作者：黄祺; 朱玮

来源：财务管理研究, 2022, (10): 100-105.

• 德技并修
• 大数据与会计专业
• 课程思政
• 建设困境
• 路径与对策

课程思政是专业课程育人的重要载体，积极开展专业课程思政建设与实践，对落实立德树人根本任务、破解思想政治理论课“孤岛现象”、培养担当民族复兴大任时代新人具有举足轻重的作用。从大数据与会计专业课程思政建设困境、整体设计、对策分析、成效与特色4个方面，以Excel在会计中的应用课程为例，创新“一主二融、一主三联、一主四保”的课程思政建设模式。通过转理念、培能力、厚情怀，打造省级课程思政教学团队；通过精准契合、化整为零等方式推进课程思政与教学内推精准契合；通过深挖掘、善融入、建体系，构建省级课程思政示范课程；通过健机制、精评价、育协同，构建课程思政科学机制，对丰富“课程思政”教学内容与形式、促进课程思政落地等方面具有独特参考价值。

• 单位
  湖南交通职业技术学院