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摘要
住院医师规范化培训是医学生进入工作之后能够独立承担起患者救治工作重任的必经之路。住院医师规范化培训过程中所学习到的专业知识以及操作理念均会对医学生后期的发展产生重要影响。早期在住院医师规范化培训工作中，医疗机构培训所采取的主要方式为一对多讲解法，随着医学教育的快速发展，医院逐步开展了多种形式的培训方式，案例教学法是应用较为广泛的教学方式之一。相对于早期的一对多讲解教学模式，案例教学法能使医学生建立良好的临床思维，提升其解决实际问题的能力，有利于医学生综合素养的进一步提升。本次研究将对案例教学法在内分泌科住院医师规范化培训工作中的应用方式以及其所产生的效果进行研究，为内分泌住院医师规范化培训体系的进一步完善提供参考意见。
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