高中生物实践教学过程中的有效策略研究

作者：张东月; 杨振坤

来源：科幻画报, 2019, (07): 116-117.

• 高中
• 生物
• 实践教学

对于高中生物教师而言,其必须深入地对学生进行了解,更重要的是,了解其在对生物进行学习的过程中出现的问题,进而利用种种手段对学生的问题进行解决,并完全在传统生物课堂教学融入创新式的教学方法,为学生进行细致的讲解。如果能够保证高中生物实践教学的有效性,拿捏好具体的角度,无疑就可以提升学生的学习效率。