<正>随着社会主义精神文明建设的深入发展和国民素质的提高，学前教育对于个体性格形成、行为习惯养成、精神塑造、能力提升等方面发挥的作用日益凸显。而教育质量能否得到保障，是由学前教育人才综合素养的高低决定的。从社会发展的角度看，学前教育人才需具备较强的教学能力、开阔的视野、崇高的精神品质以及丰富的实践经验。然而，当前学前教育事业还未能形成可持续发展的态势，主要是取向与路径出了问题。
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