<正>引言:相较于正常学生来说,听力障碍学生和其之间存在着极大程度的差异性,而语文作文教学工作的开展,则能够使听力障碍学生真正领悟到语文学习的根本内涵,所以,对于教师来说,务必要大力探索提升听力障碍学生写作能力的方式,提高听力障碍学生对于相关知识内容的总体理解程度,以便增强写作教学的有效性,
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