微信公众号互动平台下的“高等数学”混合式教学模式构建及研究

作者：孙海青

来源：无线互联科技, 2021, 18(01): 135-136.

• 微信公众号
• 混合式教学
• 高等数学

文章主要分析微信公众平台对学生学习"高等数学"的积极影响,探讨如何借助微信公众平台构建"线上+线下"的混合式教学模式,从而不断改善教学技能提高课堂教学质量。

• 单位
  天津电子信息职业技术学院