文章主要目的是探索新课改推进下高中语文教学模式，即情境教学法在课堂教学中的应用情况。首先从情境教学的概念、特征、原则等基本概述入手，然后具体分析情境教学创设的重要意义及其价值，在此基础上，结合高中语文教学存在的问题，最后提出相对应的实践路径，旨在提高学生的学习水平。基于此，通过对上述内容进行简单分析，以期给其他教育工作者提供一定的理论参考和借鉴。
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