高职院校对品牌教师工作的测评程序研究

作者：刘扬

来源：武汉冶金管理干部学院学报, 2018, 28(04): 48-51.

• 高职教育
• 人才培训
• 品牌效应
• 模型搭建

本文以"品牌教师建设"为背景,拟通过人才培训议题层层推进,深入研究高职院校品牌教师建设及创新转型、人才培训等问题。在确立高职品牌教师工作创新转型及人才培训评价的基本原则基础之上,明确高职品牌教师工作的测评程序。

• 单位
  武汉软件工程职业学院