幼儿时期是人生的奠基阶段,养成一系列的好品德、好习惯,将会使每个孩子受益终生。以《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)为指导,依据幼儿身心特点和品德习惯形成发展的规律,把德育融入幼儿的日常言行之中。作者从四个方面入手,主题活动中启蒙德育,培养合作交往;语言活动中融合德育,培养良好品格;生活游戏中渗透德育,培养良好习惯;节日活动中培养爱祖国、爱家乡情感。着力把课程游戏化的理念与品德教育,情境相融、相得益彰。
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