本文采用文献资料、教学实验、问卷调查和数理统计等方法,对课内外一体化教学模式在高校公共体育课中的实施效果进行研究。结果表明,一体化教学模式对学生体质健康状况、专项技能水平、体育锻炼行为以及体育参与兴趣等方面均有较好的改善、提升和促进作用。一体化模式是高校体育教学改革的必然趋势,也是达成课程目标的必然选择。
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