“赛教研训”融合视域下汽修专业青年教师发展路径研究

作者：金翔

来源：汽车维护与修理, 2022, (06): 59-62.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2022.06.022

<正>为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、职业教育高质量提升行动计划的要求，满足职业院校汽修类专业高质量内涵式发展现实之需，如何促进汽修类专业青年教师全面发展成为广大职业院校面临的共性核心问题。本文以赛、教、研、训四个平台为载体，为汽修类专业青年教师快速高质量成长发展提供有效实践路径。1以“四有好教师”标准培训核心素养与基础能力汽修类青年专业教师大多来源于非师范类院校，教育学与教育心理学等基础理论较为欠缺，