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摘要
高职院校学前教育处于教师教育、职业教育、学前教育的叠加交叉场域，其人才培育质量直接关乎着我国学前教育事业的发展质量与走向。聚焦探讨当前深刻影响高职学前教育专业发展的宏观背景，理顺和揭示内隐的逻辑理路，这是将潜隐的静态势能转化为教育改革的动能以策应学前教育育人机制变革的必然要求。基于此，从树立人才培养质量观、坚持市场需求导向，强化数字化赋能、重塑多元协同培育机制，激发自主性参与、健全内部联动育人机制着手，多措并举以期生成高职院校学前教育专业师范生协同培育的教育图景。
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单位新乡职业技术学院
