摘要

<正>近十多年来,应用认知语言学(AppliedCognitiveLinguistics,简称ACL)学科不断萌芽发展。美国乔治城大学语言学专家AndreaTyler的新著《认知语言学与二语学习:理论基础及实验证据》通过认知语言学理论切入英语情态动词、介词和重要句法结构三个教学难点