打造生活化课堂,培养学生数学素养

作者：顾梦倩

来源：数学大世界(上旬), 2018, (02): 42-43.

• 小学数学
• 生活化
• 策略

新课标强调,小学数学教学要引导学生对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣,并用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题,将小学数学生活化。数学来源于生活,又服务于生活,两者相辅相成,不可或缺。基于这一点,在设计教学时,应突出学科生活化特点,注重教学内容、方法以及应用的生活化,充分激发学生兴趣,让其在良好氛围中发展、提升,促进自身实践、观察、归纳能力的提升。