<正>高中阶段的数学教学是培养学生逻辑思维和抽象思维的最佳教学时机,然而以艺体生为代表的高中学困生,对高中阶段的中难题的理解有着很大的思维障碍,主要表现为兴趣不足、逻辑不强、思维定式等问题。教师在教学艺体生的过程中,
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