在“三全育人”背景下，为加快推进全员全过程全方位的体育舞蹈课程育人大格局的形成，化理念为实践，化理论为方法，探究高校体育课程中的体育舞蹈教学的具体实践路径。研究提出：“三全育人”视域下高校体育舞蹈课程可以通过分层教学进行全员育人，通过线上线下教学相结合进行全过程育人，通过传授基本技能与道德教育进行全方位育人。
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