过程教学法在大学英语写作教学中的应用模式构建

作者：赵晓丹

来源：教育现代化, 2019, 6(72): 216-228.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.72.077

• 过程教学法
• 写作教学
• 写作评估模式
• 大学英语

我国目前大学英语写作教学存在对写作重视不足、写作教学体裁单一、教学重点偏离、教学形式传统等诸多问题。本文讨论了过程教学法对写作教学的促进作用,详细地阐述了过程教学法的实施三步骤:写前阶段、写作阶段和写后阶段。本文还阐述了过程教学法的写作评估模式。

• 单位
  东北大学