阐述陶行知生活教育理论的"三大基石"——"生活即教育""社会即学校""教学做合一"及教育戏剧的内涵。基于陶行知生活教育理论,结合教学实例,从以单元主题(话题)为基础的戏剧元素渗透、以绘本拓展阅读为载体的戏剧活动开展、以戏剧营为依托的戏剧剧场创作三个环节探究如何开展小学英语戏剧教学。认为学生是参与的主体,教师应引导学生从生活体验和切身感受中领略知识的意蕴,在角色扮演和即兴表演中体验社会场景、思考社会问题、训练社会交际能力。
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