为了比较客观准确地了解我国幼儿自然教育研究的热点及发展趋势,运用Bicomb共词分析软件和SPSS20.0统计软件对中国知网上检索到的195篇学术期刊进行定性与定量分析。研究发现,我国幼儿自然教育的研究起步较晚,研究热点主要围绕三大领域展开:幼儿自然教育理论层面研究、幼儿自然教育的园本课程与环境创设研究、幼儿自然教育的资源开发研究。
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