随着小学生对知识的学习与身心的成长,在步入高年级时,简单的对定义、概念、公式的掌握与套用已经不足以满足当代素质教育的需求,如何快速的发现问题,如何准确的分析问题,如何有效的解决问题更是应该培养学生逐渐掌握与提升的能力。而这项能力的基础,就是对学生逻辑思维能力的培养。本文将对在小学数学教学中提高学生逻辑思维能力所应注意的问题进行探讨,并提出一些相对可行的措施。
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