巧用计数器，让竖式除法教学厚重起来——以“除数是一位数的笔算除法”一课为例

作者：黄兴发

来源：安徽教育科研, 2022, (19): 51-75.

• 计数器
• 竖式除法
• 教学

由于计数器的引入，竖式除法教学走出了计算教学常有的说教模式，不仅变得生动活泼，更增加了课堂教学的宽度和深度。本文以“除数是一位数的笔算除法”一课为例，探讨计数器的引入是如何让竖式除法教学变得厚重起来。