从“数学画”谈小学数学课上的画图策略

作者：刘振生

来源：安徽教育科研, 2020, (06): 59-60.

• “数学画”
• 画图策略
• “数形结合”思想

"数学画"是几何直观的具体形式,可以提升学生数学学习的兴趣,能够把抽象问题具体化、直观化,使解决问题的过程简明直观。"数学画"是画图策略的有效呈现,是"数形结合"思想的具体体现,通过"读图""画图",可提升学学生数学思维,改善课堂教学效果。