<正>很多学生都抱怨,生物实验难以操作,很多实验想要取得成功并不容易。从实际的学习情况中我们也看到,学生的实验能力普遍不理想,一些学生自主展开的实验操作效果也不好。这一方面和初中阶段生物实验的内容安排与设计较少,学生经过的专业的实验训练时间不充裕有直接关联。另一方面,这也是由于学生在具体的实验中不善于利用各种科学的实验方法,没有以正确的方式展开实验有关。因此,教师在不断深入的高中生物的实验教
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
