足球是最常见的体育运动,它的开展不仅有助于学生身体素质的提高,对培养学生的吃苦意识、坚持意识和团结意识也起着极其重要的作用。但从目前的教学情况分析,小学足球课堂教学仍然受到了各种主客观因素的影响,应试教育理念的束缚、教师教学方法的落后、学生学习兴趣盎然等等都制约着足球教学的进一步发展,现状并不乐观。
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