摘要

<正>教育不但应有适合的温度、湿度、土壤、空气等,更要有自己的时机、时令与节气。因此,教育是有季节的。教育有季节,是说和自然界的事物一样,有自己内在的本质和运行规律,不能随意提前、滞后、耽搁、压抑。遵循它,教育硕果累累;违背它,教育萧条零落。当前,一部分被功利主义掌控了心智的人们为了不输在虚构的人生起跑线和人生竞赛上,不计成本、不计后果地将教育发生的时令一再提前,并且把教育的发生强制局限在获取短浅功利价值的教导行动之内,而忽视了真正的自我教育的养成,以致于最