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摘要
"部编版"全称"教育部编义务教育语文教科书",自2009年试教以来,受到国家教育部以及各界的高度关注。好的教材是教育教学取得成功的关键,该版本的教材在汲取其他几版教材精华的基础上,结合学生的认知发展规律,弥补了其他几个版本不足。"人教版"教材则是由人民教育出版社出版的语文教科书,自使用以来一直有其重要的地位。新课改以来,国家对教材的重视也越来越高,教材中的阅读教学与写作教学更是提高学生语文素养的重要部分,将部编版与人教版两版教材的写作系统进行比较分析,结合两版教材写作教学部分各方面的变化以及教育学的相关理念,为新课改背景下的写作教学提供可行性的应对策略。
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