师范学校生物情境教学及其创设策略研究

作者：康兴

来源：吉林教育, 2015, (22): 12.

• 师范学校
• 生物教学
• 情境教学
• 创设策略

高校人才培养模式要求适应时代发展的变化。本文针对当前我国高校人才培养模式存在的问题,以生物教学为例,从开发和解放学生的思维想象、空间概念、独立思考能力以及创新能力的视角,探讨创设师范学校生物情境教学和改革课堂教学模式的策略。

• 单位
  吉安职业技术学院