初中道德与法治融入优秀传统文化的教学探究

作者：何菁; 林成华

来源：福建教育学院学报, 2021, 22(07): 98-100.

• 优秀传统文化
• 融入
• 道德与法治
• 教学探究

初中道德与法治是传承中华优秀传统文化的基础课程,在这个意义上,只有"融入"好,才可能"传承"好。因此,教学探究就成了"融入"的关键。文章从教学价值、教学设计、教学策略等方面回答并探究优秀传统文化与道德与法治课"融入"的教学问题。

• 单位
  闽江师范高等专科学校