小学科学课程作为一门科学技术和工程实践紧密结合的课程,是培养学生多学科素养的重要载体。科学课要培养学生的实证意识,用准确的数据来分析研讨,培养学生的科学核心素养。信息化教学具有生动形象的教学优点,能够营造良好的学习气氛和丰富小学科学教学内容和教学方式。教师在进行小学科学教学的创造性设计中,需要把现代信息技术与小学生的特点以及小学科学的学科特点相结合,为小学生的学习和发展构建更加活泼、生动、有趣的新课堂。
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