农村小学创享文化建设与实践

作者：缪志国

来源：基础教育研究, 2019, (22): 14-15.

• 农村小学
• 创享文化
• 学校文化建设

近年来,农村经济得到了飞速发展,但农村学生、家长的科学艺术素养偏低,创新教育意识淡薄,教师重学科分数轻综合素养的现象仍然存在,专用场馆匮乏的现状仍未得到根本的改变。创享文化项目从概念界定、建设目标、建设内容(制度建设、场馆建设、课程建设、平台建设)、创意效能等方面,全面阐述了以农村小学为主体的创享文化建设方案,使农村学生能跟城市学生一样方便地学习到先进的科学和艺术知识,提高信息素养、创新精神、创新能力。