摘要

人格具有文化属性和个性特色,它是个体生命精神世界的外化,人格对于大学生道德教育具有举足轻重的作用。本文立足于心理学、社会学等基础理论,从大学生道德人格现状着手,分析了目前道德教育缺失的缘由,提出了道德人格教育的目标和内在机制建构;重点从道德信仰的路径构建出发,提出道德人格建设的关键点。

  • 单位
    河南工程学院