对话教育与批判性思维——读《批判性课程:学校应该教授哪些知识》

作者：潘娜

来源：江苏教育研究, 2019, Z2: 106-108.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z2.031

<正>教育哲学家内尔·诺丁斯著的《批判性课程:学校应该教授哪些知识》(李树培译,教育科学出版社2012年8月出版)一书,用十一个生活中的主题告诉我们什么是批判性思维、批判性思维的社会意义以及如何培育学生的批判性思维等一系列问题,把批判性思维聚焦在学校课程之中,值得我们教育工作者学习、借鉴。诺丁斯在书中将批判性思维界定为"勤勉、熟练地把理性运用于具有重要道德/社会意义的问题上,如个人决策,行为和信念"。我认为,批判