<正>阅读教学对于激活学生的阅读思维十分重要。教学中,为了提升学生的阅读水平,教师应深入研究学生的阅读行为,深度挖掘教材内涵,准确把握学生与文本的思维对接点,进而设计出与学生生活、内心需求最贴近的教学方案,采取适宜的教学措施,顺利激活学生的阅读思维。《庐山的云雾》是一篇文质兼美的写景散文,学生们都非常爱读。笔者以这一课的教学为例,
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