优化课堂,激发兴趣——探析小学数学教学有效策略

作者：林斌

来源：读写算, 2018, (04): 13.

• 小学数学
• 有效性
• 兴趣

在新课标下,提高教学的有效性是开展教学活动的主要目的,进而借助紧紧围绕学生发展的教学手段,促进学生探究能力、创新能力和解决问题能力的显著提高。小学课堂是小学生学习知识的重要场地,怎样立足于新课标的要求深入调查课堂教学模式,从而使课堂教学的有效性提高,是我们每一位小学数学教学者都应深入研究的课题。