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摘要
SPOC是近年来兴起的一种具有规模限制和准入门槛的在线教育形式,其特点在于依托于互联网的技术支持,将线上自主学习与线下课堂学习进行了有机结合。通过取长补短,发挥两种教育方法的优势,能够有效解决传统教学中学时较短、教学内容不足、课堂互动缺乏、教学形式单一等问题,并一定程度上消除大学生英语交际能力与考试能力不匹配的弊端。通过对SPOC模式进行系统分析,指出当前大学英语教学存在的问题,分析SPOC模式下的混合式教学对大学英语的教育价值,并针对性提出基于SPOC的大学英语混合式教学课程的设计策略。
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单位中国石油大学胜利学院
