摘要

亲子阅读主要是针对小学低年级教学而开展的语文教学活动,家长参与学生的阅读学习,一方面可以起到陪伴的作用,另一方面能促进发展学生阅读学习的效果。本文将通过结合绘本故事进行亲子阅读、为学生创设良好的阅读环境、在亲子阅读中融入艺术元素、学习组织亲子阅读实践活动、引导家长制定亲子阅读计划五个探究方向,对小学低年级语文教学活动中的亲子阅读策略进行分析。